Colégio Uni se prepara para receber crianças a partir de dois anos de forma integral ou meio período - Jornal Cruzeiro do Vale

Colégio Uni se prepara para receber crianças a partir de dois anos de forma integral ou meio período

18/12/2020
Colégio Uni se prepara para receber crianças a partir de dois anos de forma integral ou meio período

A proximidade do fim do ano faz com que as famílias comecem a planejar o ano seguinte em diversos aspectos. E a educação das crianças é um dos principais assuntos abordados nesta reta final de 2020 e início de 2021. Se você tem filhos em idade escolar, o Colégio Uni, localizado no Centro de Gaspar, é uma opção certa para ensino de qualidade. E, para o próximo ano, o educandário prepara uma super novidade.

Além das séries das tradicionais turmas de ensino infantil, fundamental e médio, o Uni vai atender crianças a partir de dois anos, com opção de período integral ou meio período (matutino ou vespertino). “Brincar é uma das principais atividades das crianças do período infantil. É por meio das brincadeiras que os pequenos dão asas à imaginação e à criatividade. As crianças ampliam o repertório de conhecimento, interagem com o mundo à sua volta, vivencial experiências diferentes e se desenvolvem integralmente. Mas, para que isso tudo aconteça, acreditamos que é preciso oferecer um ambiente acolhedor, diversificado e seguro. E é isso que o Uni tem”, garante o coordenador do educandário, Fábio Leal.

O espaço físico do Colégio Uni proporciona diversas possibilidades de atividades ao ar livre e em contato com a natureza. Os pequenos podem correr na grama, brincar na areia e até mesmo plantar e colher legumes. Semanalmente, eles participam também de aulas de musicalização, educação física, dança e inglês. “Já no Nível 2, aos cinco anos, as crianças aprendem com o livro da Editora Positivo, que é um material dinâmico que vem ao encontro dos projetos desenvolvidos com as turmas”.

A boa alimentação das crianças também é uma prioridade no Uni. Os pequenos que passam o dia inteiro na escola recebem quatro alimentações (café da manhã, almoço, lanche da tarde e jantinha). Já aqueles que ficam meio período recebem duas refeições, que variam conforme o turno escolhido.

As aulas no Uni iniciam no dia 8 de fevereiro. Quem tiver dúvidas ou precisar de informações pode entrar em contato pelo telefone 3332-1088 ou pelas redes sociais e agendar uma visita para conhecer toda a estrutura disponível para os alunos.

 

5 razões para inserir a criança na escola desde a primeira infância 

Uma dúvida comum entre muitos pais é a hora ideal para matricular seu filho na escola, já que é uma decisão de suma importância, pois a mesma desempenha um papel importante em cada etapa da vida. Além de que, experiências na primeira infância exercem muita influência sobre o desenvolvimento da criança. Ingressar na escola, em torno dos 2 anos de idade, pode ser uma experiência enriquecedora, na qual unimos o cuidar e o aprender que a criança necessita de uma forma responsável e lúdica. Dessa forma é possível notar, desce cedo, os ganhos no ambiente escolar.

1) Socialização: ao frequentar a escola e conviver com crianças da mesma idade, ela aprenderá habilidades comunicativas, conhecerá pessoas, aprenderá a dividir, cooperar. Por mais simples que essas situações possam parecer, despertar as habilidades sociais, ainda na primeira infância, fará toda a diferença no futuro. Além disso, conviver com crianças diferentes, irá expandir sua percepção do que é ser humano, aumentará sua resiliência e aprenderá valores essenciais.

2) Autonomia: É de extrema importância incentivar a criança a fazer as coisas, pertinentes a sua faixa etária, sozinha. Além de auxiliar em seu crescimento e autoestima, a mesma fica super feliz quando consegue fazer algo por ela mesma.

3) Habilidade motora: As habilidades locomotoras (caminhar, correr, saltar, rastejar...), não-locomotoras (equilibrar, flexionar, balançar, girar, relaxar...) e manipulativas (puxar, carregar, chacoalhar, …) são essenciais para o desenvolvimento físico e cognitivo da criança e, essas habilidades, são estimuladas na escola.

4) Linguagem: O desenvolvimento da linguagem é um marco importante. Na escola, a criança é incentivada por diferentes estímulos que ajudam na comunicação. Cabe ressaltar que a linguagem está diretamente ligada à socialização e aprendizagem. Escolher uma escola com uma proposta pedagógica bem fundamentada é essencial na construção da base alfabética da criança, podendo torná-la fluente nas linguagens, seja na língua materna, estrangeira, música, teatro, dentro das infinitas áreas de conhecimento. Quanto mais incentivo e estímulo a criança tiver, melhor será seu desenvolvimento, por esse motivo, é recomendável matricular seu filho na escola na primeira infância.

5) Rotina: Na maioria dos casos, quando crianças não frequentam a Educação Infantil acabam apresentando certas dificuldades de adaptação mais para frente, como: comportamento dentro da sala de aula, organização pessoal e cumprimento da rotina. Muitas vezes, ocorre um choque entre a liberdade que tinha em casa e as regras que existem no ambiente escolar, na qual a criança acaba associando a algo “chato” e isso afeta a relação com o aprendizado. De outra forma, se a criança divide seu tempo, logo cedo, entre a rotina na escola e em casa, a transição acaba sendo mais suave. É um processo de controle de seus impulsos e adaptação ao meio.

Quanto melhores forem as condições para o desenvolvimento do seu filho durante a primeira infância, maiores serão as chances de se tornar uma pessoa segura, criativa, inteligente e feliz. Nesse momento, o Colégio UNI apresenta um diferencial: uma equipe especializada e competente, que irá ajudar a oferecer as condições necessárias para a criança alcançar seu pleno potencial ao longo da vida.

 

Horários do Uni

Período matutino e integral

7h30 às 8h: recepção às crianças

8h às 8h30: café

11h: almoço

11h45 às 12h: saída das crianças

Período vespertino

13h às 13h45: recepção às crianças

14h: lanche da tarde

16h: jantinha

17h25 às 17h40: saída das crianças

 

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Edição 1982

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